Methodical Typology of Lexical Material
DOI:
https://doi.org/10.51699/ijllal.v2i4.1525Keywords:
generalization, semantic field, paronymic chains, vocabulary typology, volume, degree of coherence, stable, combinations, derivative, based, semantization, differentiationAbstract
This article aims to consider the place and specifics of lexical skills, address the lexical side of the language, define vocabulary, as you know, this is the main building material of the language. Unlike grammar, which reflects the relationship between classes of words and always generalizes, vocabulary individualizes the statement, gives it a specific meaning.
References
Берман, И. М. Общая методика обучения иностранным языкам. М., 1986
Бим И.Л. «Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе» М., 1988
Г.В. Рогова, И. В. Верещагина. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. Пособие для учителя. М., Просвещение / 1988.
Гальскова Н.Д., Чепцова М.Б. «Цели и содержание обучения говорению в начальной школе» ИЯШ, 1995, « 2
А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова “Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе”, М, 1981г.
Пассов Е.И. «Коммуникативный метод обучения иностранному языку», М. 1985
Розен Е.В. Новые слова и словосочетания в немецком языке на пороге 21 века. – М.: Издательство «Менеджер», 2000
Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М. 1986.
