The Importance of Practical Competence in the Training of Future Technology Teachers
DOI:
https://doi.org/10.51699/ijllal.v2i3.1338Keywords:
reforms, science of technology, science of future technology teacher, technological education, methodical competence, methodical activity, professional skillAbstract
This article presents an analysis of the components and curriculum documents for the preparation of students and young people as future technology teachers. In addition, brief information on the importance and problems of using pedagogical and psychological factors in the training of a future technology teacher is given.
References
Расулова З.Д. Каримова М.Н. (2020) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ Проблемы педагогики НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ 50 №5, стр.20.
Ш.Х. Кулиева, М.Н. Каримова, М. Х. Давлаткулова (2014) Организация теоретических и практических занятий в процессе подготовки учителей профессионального образования на основе системного подхода. Молодой ученый №8, стр.804-807.
М. Н. Каримова (2016) Метод самоуправления образованием. Молодой ученый №13, стр. 808-810.
М. Н. Каримова (2012) О современных методах оценки знаний и умений учащихся колледжей в личностно-ориентированной технологии обучения. Молодой ученый №7, стр.277-281.
М.Н. Каримова (2019) Проблемы и перспективы преподавания предмета" Технология" в общеобразовательных школах. Вестник науки и образования №2-2, (56), стр.17-19.
Ш.Х. Кулиева, М.Н. Каримова (2015) Использование современных дидактических средств в обучении специальных предметов. Педагогические науки №1, стр.84-88.
М.Н.Каримова. (2016) Методы образования, ориентированные на деятельность и самостоятельное действие при обучении специальным предметам. Молодой ученый №13, cтр. 810-812.
M.N. Karimova (2017) Manufacture of Modern Sewing and Knitting Products, Used by Mass Demand. Eastern European Scientific Journal №3 стр.71-73.
М.Н. Каримова (2015) Тенденции обучения специальных предметов. Наука и образование: проблемы и тенденции развития. №1, cтр. 22-25.
М.Н. Каримова (2020) ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ Academy №12(63) стр.70-73.
Kulieva Sh., Karimova M. (2021). Interactive Technologies as a Means to Improve the efficiency and Quality of the Educational Process. Interactive Technologies as a Means to Improve the efficiency and Quality of the Educational Process. Vol.3, pp.182-186.
Juraeva N., Kulieva Sh., Juraev Kh., Karimova M., Azimova M. (2020). Interactive Technologies as a Means to Improve the Efficiency and Quality of the Educational Process. International Journal of Psychosocial Rehabilitation. №24, pp.591-596.
Shakhnoza Kulieva, Khusniddin Juraev, Makhbuba Karimova, Mukhayo Azimova.( 2020) International Journal of Psychosocial Rehabilitation Scopus 24(1) стр.591-596.
М.Н. Каримова (2018). ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВРЕМЕННОГО ИНЖЕНЕРА. INTERNATIONAL SCIENTIFIC SPECIALIZED CONFERENCE «INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF THE PROBLEMS OF PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY 4, №1, стр.58-60.
М. Н. Каримова (2017) Использование образовательных технологий, ориентированных на личность при обучении к специальным предметам. Наука без границ №6 (11), стр.111-114.
М.Н. Каримова. (2021) АМАЛИЙ БЕЗАК САНЪАТИ МАШҒУЛОТЛАРИНИ ЎРГАТИШ МЕТОДИКАСИ INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM . №1, cтр.280-286.
Karimova M. (2020). Features of professional activitythe modern teacher of the subject "technology" ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal 10, №4. pp.585-588.
